Brecha digital

El término brecha digital alude a la desigualdad existente entre las personas respecto a las posibilidades en cuanto al acceso, calidad, uso y formación tanto en su rol como consumidores o productores en las tecnologías de la información y la comunicación denominadas “TIC”. Dicha desigualdad tiene que ver con cuestiones que abarcan desde localización geográfica, economía, sociedad, cultura, edad, género, etc., siendo esta una consecuencia y vía directa de la denominada "brecha social", actuando como factor de exclusión tanto social como personal.^[1]​ ^[2]​

Es una brecha en términos de acceso y uso de la tecnología de la información y la comunicación. Tradicionalmente se consideraba una cuestión principalmente de acceso.^[3]​ En la actualidad, con el uso global de teléfonos móviles de más del 95%,^[4]​ la desigualdad relativa se plantea entre aquellos que tienen más y menos ancho de banda^[5]​ y más o menos habilidades asociadas.^[6]​

América Latina se ha convertido en una de las regiones más proactivas del mundo en relación con la inclusión de tecnología en sus sistemas educativos. Estas políticas públicas apuntan a mejorar la inclusión social, la democratización del conocimiento y la reducción de la brecha digital.^[7]​^[8]​

1. ↑ Cabero Almenara, Julio. «Reflexiones sobre la brecha digital y la educación: siguiendo el debate». Brecha digital- Cobero Almenara. Consultado el 02/11/2023. 
2. ↑ Camacho, kemly (15 de mayo de 2006). «La Brecha digital». Palabras en Juego: Enfoques Multiculturales sobre las Sociedades de la Información. Consultado el 02/11/2023. 
3. ↑ Compaine, Benjamin M. (2001). The Digital Divide: Facing a Crisis Or Creating a Myth? (en inglés). MIT Press. ISBN 978-0-262-53193-1. Consultado el 26 de diciembre de 2019. 
4. ↑ "Percentage of Individuals using the Internet 2000-2012", International Telecommunications Union (Geneva), June 2013, retrieved June 22, 2013
5. ↑ Hilbert, Martin (2014). «Technological information inequality as an incessantly moving target: The redistribution of information and communication capacities between 1986 and 2010». Journal of the Association for Information Science and Technology (en inglés) 65 (4): 821-835. ISSN 2330-1643. doi:10.1002/asi.23020. Archivado desde el original el 26 de diciembre de 2019. Consultado el 26 de diciembre de 2019. 
6. ↑ Graham, Mark (1 de enero de 2014). The Knowledge Based Economy and Digital Divisions of Labour (en inglés) (ID 2363880). Social Science Research Network. Consultado el 26 de diciembre de 2019. 
7. ↑ «Lugo, T. (2015) Las Políticas TIC en América Latina: prioridad de las agendas educativas. Red Latinoamericana de Portales Educativos». Archivado desde el original el 19 de marzo de 2015. Consultado el 23 de marzo de 2015. 
8. ↑ (CEPAL, 2012)