Stanley Smith Stevens

Stanley Smith Stevens
Información personal
Nacimiento	4 de noviembre de 1906 Ogden (Estados Unidos)
Fallecimiento	18 de enero de 1973 (66 años) Vail (Estados Unidos)
Nacionalidad	Estadounidense
Religión	La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días
Educación
Educado en	Universidad de Utah (1927-1929) Universidad Stanford (B.A.; hasta 1931) Universidad Harvard (Ph.D.; hasta 1934)
Supervisor doctoral	Edwin Boring
Información profesional
Ocupación	Psicólogo y profesor universitario
Área	Psicología, psicología experimental y psicofísica
Empleador	Universidad Harvard
Estudiantes doctorales	George Armitage Miller
Miembro de	Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos
Distinciones	Howard Crosby Warren Medal (1943) APA Award for Distinguished Scientific Contributions to Psychology (1960)
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Stanley Smith Stevens (4 de noviembre de 1906 – 18 de enero de 1973) fue un psicólogo estadounidense que fundó el Labortatorio Psicoacústico de Harvard, destacó en psicoacústica e introdujo en el campo la ley de Stevens.^[1]​^[2]​ Stevens fue autor del "Manual de Psicología Experimental" (1951), un hito en la psicología del siglo XX. Fue también uno de los fundadores de la Sociedad Psiconómica. En 1946 desarrolló una teoría de los niveles de medida, ampliamente utilizada por científicos pero criticada por estadísticos.^[3]​

Además, Stevens jugó una función clave en el desarrollo del uso de definiciones operacionales en psicología. Una Revisión de Psicología General publicada en 2002 lo menciona como el 52.º psicólogo más citado del siglo XX.^[4]​

1. ↑ Biographical Memoirs 47. Washington, D.C.: The National Academies Press. 1975. p. 524. ISBN 978-0-309-02245-3. 
2. ↑ «Obituary: S. Smith Stevens». Physics Today 26 (5): 81. mayo de 1973. doi:10.1063/1.3128068. Archivado desde el original el 27 de septiembre de 2013. 
3. ↑ Velleman, Paul F., and Leland Wilkinson.
4. ↑ «The 100 most eminent psychologists of the 20th century». Review of General Psychology 6 (2): 139-152. 2002. doi:10.1037/1089-2680.6.2.139.