Construtivismo

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O construtivismo é uma tese epistemológica que ressalta o papel ativo do indivíduo na elaboração e transformação de suas representações sobre o objeto do conhecimento. Essa abordagem refuta o objetivismo de base empirista, que concebe o conhecimento como um reflexo passivo da realidade no sujeito, e adota a ideia kantiana de construção, segundo a qual o sujeito organiza ativamente suas percepções e formulações sobre o mundo.^[1]

Está relacionado a diferentes tradições, como o construtivismo de Jean Piaget, que destaca a interação entre sujeito e objeto no desenvolvimento cognitivo, e o socioconstrutivismo de Lev Vygotsky, que enfatiza a influência da mediação social no processo de aprendizado. Outras vertentes, como o construtivismo lógico e o radical, apresentam enfoques particulares na lógica e na epistemologia.^[1]